深圳哪家青少年口才班专业

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诗朗诵的方法与技巧

朗诵是欣賞文学作品的一门艺术形式。朗,家青指声音的清晰而响亮;诵,指抑扬顿挫地念。朗诵可以提高阅读能力,班专增强艺术鉴賞,也可以陶冶情操,开阔胸襟。将文学的深圳少年各种样式通过声音来传递,其声与情、声与景声与义融合,家青再现美的意境、美的班专情感、美的深圳少年心灵是一种声韵之美、艺术之美。家青

品读下面这首小诗,班专体会声韵之美。

《断章》

你站在桥上看风景

看风景的深圳少年人在楼上看你

明月装饰了你的窗子

你装饰了别人的梦

品味特点

声音美

朗诵是“读”的艺术,具有声韵性、节奏性、家青传播性,班专它不是简单地把文字念出声来,而是一门讲究吐字归音、声响,深圳少年感情,语调、语势的家青综合艺术。诵读可以规范字、班专词、句、声母、韵母、声调以及轻声儿化等语音问题。俗话说“三分文章七分读”,朗诵就是把文字作品转化为有声语言的一种再创作艺术活动。

再现美

朗诵者诵读作品,是对作品的再创造,是以艺术手法再现,却不可违背作者的本意任意发挥。朗诵者需要调动自己的真情实感,把无声的文字变成有声的作品,这一过程就是对美的再创造。

共鸣美

朗诵是一种与听众交流的艺术行为,朗诵者须对所描述的情景、故事、场景、人物形象等仔细揣摩,通过声音将自己的感受传递给听众,以期引起听众对作品的审美共鸣。

品读下面的小诗,体会上述特点。

纸船寄母亲

我从不肯妄弃了一张纸,

总是留着——留着,

叠成一只一只很小的船儿

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里,

有的被海浪打湿,沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的,

万水干山,求它载着她的爱和悲哀归去。

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