孩子学习舞蹈中的误区

孩子学习舞蹈中的孩学误区

首先，很多家长会出现盲目追求速度的习舞问题，想很快的蹈中的误达到自己理想的效果，但事实却并不能如愿，孩学练舞时要一段一段的习舞练习，错的蹈中的误地方及时停下来，反复练习改善。孩学

同时，习舞将孩子的蹈中的误不坚持认为是没有兴趣也是误区，爱玩是孩学孩子的天性，没有一个孩子是习舞不喜欢轻松愉快的事物，而学舞蹈的蹈中的误刚开始都是很枯燥的，遇到困难都会想到退缩，孩学其实他们并不是习舞真的没兴趣了，只是蹈中的误在退缩在逃避。所以坚持是在学习过程中重要的也难做到的事情。而对于孩子来说，其实家长的坚持比孩子的坚持更重要。

其次，深圳华娱少儿艺术团的老师还发现，在学习过程中，很容易出现舞蹈课轻易为文化课让路的现象，舞蹈的学习是有连续性的，经常串课造成不固定的练习和学习方式，对舞蹈的培养是一项很大的伤害。并且如果家长经常取消舞蹈课，孩子潜意识里就会对舞蹈课产生不重视的心理，那又怎么学好舞蹈呢?其实我们对舞蹈课和文化课应一视同仁，不偏见。

再次，在选择孩子学习舞蹈的过程中，很多家长认为考级是衡量孩子水平高低的标准。参加一些表演、比赛、考级是可以锻炼孩子的一些能力。但是功利心的考级并不可取，而且也容易存在很多弊端，拔高就需要孩子用更多的时间去练习去训练，不仅耽误了正常的学习规律，也会造成一定程度上的挫败感，影响学习的兴趣和积极性。

还有很多家长和学员的通病，那就是只是选择来上舞蹈课，但是从不进行练习，周而复始学了好几年可是水平不见长，学习课程要和平日的练习结合起来才能有效果。没有孩子是不适合学艺术的，而且这也是有科学根据的，舞蹈艺术可以让人更容易专心、培养想象力、提高身体协调能力、疏解各种压力，使人身体更健康。