环球童影少儿学音乐和没学音乐的差别，差别竟这么大！

少儿学音乐和没学音乐的环球差别在哪些？音乐对每个人来讲，是童影和食物一样重要的东西。食物滋养身体，少儿增长我们的学音骨和肉，音乐则滋润心灵，乐和美化我们的没学灵魂。

音乐，音乐有助于提高形象思维能力，别差别竟可以给我们一个随着节拍和旋律的环球变化而驰骋想象的空间。一首好的童影音乐作品，或蕴涵着一个美好的少儿寓意，或抒发一种温馨的学音心曲，或衬托出一个美丽的乐和梦幻，或展现出一股灼热的没学情怀。

这种意境之美，音乐对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美好的烙印。

现在很多孩子都在学习音乐，并且很多小朋友自己并不愿意，是在家长逼迫下学习的，这是非常正常的现象。

很多在音乐上有所建树的人，大到艺术家，小到音乐老师，刚开始学音乐也大多是这样的情况：从小被逼着学钢琴，对反复枯燥的基本功练习，感到非常讨厌，只是由于对父母的逼迫无可奈何而勉强坚持。

这些在父母的坚持下而学音乐的人，最后会非常庆幸父母的逼迫和自己的努力付出。

因为他们会发现自己长大以后与不学音乐的人有着明显不同，比如：

场景一：

填写简历“特长”一栏时

学音乐的：钢琴十级，古筝十级，竹笛十级，二胡十级，吉他十级…

没学音乐的：无

场景二：

无聊时

学音乐的：从莫扎特的《回旋曲》到肖邦的《幻想即兴曲》，从《小鸟朝凤》到《月儿高》，从开塞练习曲到帕格尼尼曲，从《月亮河》到《绿袖子》……想弹奏什么就弹奏什么。

没学音乐的：打游戏/追剧

场景三：

需要上台表演节目时

学音乐的：我伴奏/我唱歌

没学音乐的：我……给你们鼓掌

场景四：

和朋友相处时

学音乐的：可以像伯牙与子期来个《高山流水》，也可以像任盈盈与令狐冲琴箫合奏《笑傲江湖》，还可以像巫漪丽与吕思清钢琴、小提琴合奏《梁祝》.....

没学音乐的：逛街有没有？/感情深，一口闷！

场景五：

登高怀远时

学音乐的：用竹笛吹一曲《故乡的原风景》，让清新悠扬的笛音，呼唤遥远的记忆，穿越自然万物与山川土地的绮丽，阐述你对故乡的思念。

没学音乐的：大声喊“我——爱——你——故乡——”

另外，一个学艺术的孩子，气质方面绝对拿捏的死死的~

“多情善感”、“浪漫超脱”、“热情张扬”...

我们也可以称其为“艺术感觉”。人有没有艺术感觉，其实差别很大。有人认为这是天生的，其实艺术感觉更重要在于后天的培养，特别是学生时期有意识的培养。

那艺术为何又如此影响气质？

首先，艺术是一种精神文化的创造行为，所谓精神文化，相比于肉欲来说是很高级的，自然就会在气质上显出和常人不同的感觉。而且所有的艺术都是需要扎实的基本功和反复的练习的，这在一定程度上会极大磨练人的心智，产生微妙的气质改变。”这么说，想必大家就有一个清晰的了解了吧。

曾经有个家长带着孩子参加钢琴考级，没考过，小姑娘嘟着嘴不开心。当父亲的说：“爸爸当年给你学这个钢琴，不是为了让你考级。今天带你考级，也不是目的。爸爸只是希望有一天你长大了，你觉得不开心而爸爸不在身边的时候，只要把琴打开，弹上一曲，那个熟悉的旋律走出来，环绕你，就好像爸爸还在你身边陪着你一样。我希望有个爱好在这个时刻陪伴着你，而不是哭泣。”

当时听完这番话，小音老师深受感动，只希望所有的家长有一天也可以告诉自己的孩子说，“这是我希望你学音乐的原因....”

看别人的孩子在舞台上发光，不如让自己的孩子也站到舞台上....来深圳中音阶梯少儿音乐！给你和孩子一个机会！

无论你的孩子是热爱歌唱，喜欢跳舞，还是对乐器演奏感兴趣，统统可以在这里找到你的同路人！

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